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荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者唐天琪 通訊員聶雨軒）為落實“國培計劃（2025）”教師專業(yè)發(fā)展要求，發(fā)揮武漢市光谷第二十七小學體育學科教學實踐優(yōu)勢，助力咸寧市農(nóng)村小學體育骨干教師提升教學能力、更新教育理念，10月30日至31日，一場以“聚焦新課標，共研‘學練賽評’一體化教學”為核心的研修活動在光谷二十七小舉行。

本次活動通過校園探訪、課堂觀摩、專題講座、互動研討等多元形式，為咸寧市農(nóng)村小學體育骨干教師提供了一場理論與實踐深度融合的學習盛宴，進一步促進校際間體育學科交流，推動城鄉(xiāng)小學體育教育協(xié)同發(fā)展，書寫了“以城帶鄉(xiāng)、互學互鑒”的育人新篇章。

以陶健體 構建城鄉(xiāng)共享的育人新生態(tài)

研修伊始，參訓教師深入光谷二十七小校園，沉浸式感受將“陶創(chuàng)”特色文化與體育健體理念深度融合的育人環(huán)境。

陶文化長廊內(nèi)，一件件匠心陶藝與勵志體育標語相映成趣，凸顯文化育人與體育精神的自然交融；運動場館中，標準化設施與特色區(qū)域規(guī)劃科學，生動詮釋了學?！耙蕴沼?、體育賦能”的核心理念。

謝能超校長向參訓教師系統(tǒng)闡述了學校的“陶創(chuàng)教育”理念及其構建的“以陶養(yǎng)正、以陶慧學、以陶健體、以陶賞美、以陶促勞”五大體系。他表示，“以陶健體”不僅是對學生體魄的鍛煉，更是通過體育實現(xiàn)人格健全與生命活力的全面培養(yǎng)。光谷二十七小已構建起以“五育融合”為目標、“陶創(chuàng)教育”為內(nèi)核、“一課兩會三活動”為實施載體的“以陶健體”體育工作模型，并圍繞理念、課程、教學、評價、生態(tài)、活動進行系統(tǒng)創(chuàng)新。這一理念的輸出，為咸寧教師提供了可借鑒、可遷移的系統(tǒng)性方案，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育理念從“點”到“面”的精準輻射。

隨后的大課間展示環(huán)節(jié)，學生們隊列整齊、活力滿滿，將體育與藝術、文化完美結合，也進一步讓咸寧教師直觀感受到光谷二十七小的體育育人特色。

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